电工数电模电电气控制带直流电机实验设备

作者: 教育资讯  发布:2019-07-19

  目前,国内各类学校电工、电子实验设备大多是分体的,也有部分学校根据教学要求自制了各种形式的实验台或实验箱,由于加工量少,受自身加工能力的限制,加工工艺粗糙,功能不全,满足不了实验要求,也容易发生人身及设备事故,且实验元器件繁多难以购置、难以管理,很难开出实验大纲规定的实验。基于此,我厂吸取德国及国内同类产品的优点,结合我国高教、职教教学大纲要求而研制本产品。

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  电工数电模电电气控制带直流电机实验设备具有较完善的安全保护措施,较齐全的功能。实验桌中央配有通用电路板,电路板注塑而成,表面布有四孔成一组相互联通的插孔,元件盒在其上任意拼插成实验电路,元件盒盒体透明,直观性好,盒盖印有永不褪色元件符号,线条清晰美观。盒体与盒盖采用较科学的压卡式结构,维修拆装方便。元器件放置在实验桌下边左右柜内,大大提高了管理水平,规划化程度,大大减轻了教师实验准备工作。

  电工数电模电电气控制带直流电机实验设备适用于高等、中等、职校及技校电工学、电工原理、电子技术等课程实验。可完成交直流、振荡、磁路电路,运算放大器、整流电路,交直流放大电路,数字逻辑电路等电路实验。该设备是现有实验室设备的更新换代或新建、扩建实验室的理想产品。它的配备是学校上水平、上等级的重要标志。

  使用条件:温度:-5℃~40℃,湿度>80%(25℃),电源:AC380V±10%(50HZ)。

  该实验台底下设有三相四线及“地”线(共五线)输入接口,并配有漏电保护开关(电源总开关),三相指示灯,电压换相开关、电压表,电流表以监督三相电源。

  B组:可调交流电源:交流输出电源1.5A,电压3~24V七档,电流表指示。

  C组:直流稳压可调电源:电流1.5A,电压1.25~24V连续可调,电压表、电流表指示。

  D组:直流稳压电源:电流0.5A,电压1.25~24V连续可调,并有电压表指示。

  F组:可调交流电源:交流输出电源1.5A,电压0~240V,连续可调,并有电压表指示。直流电机Ia、If指示:2只500mA直流电表直流电源:0-220V输出,直流电机工作电源。直流电机调速环节:Ra、RF调节装置

  ⑶最大输出电压:正弦波:600Ω负载时,20Hz~55KHz≥4.5V电表指示。

  音频放大器:Vi≥10mV,P≥0.5W,用于放大电路扩音,也可作信号寻迹使用。

  通用电路板与插座表面布有四孔一组相互导电的插孔(注塑成型),其参数如下:

  学生实验桌:一桌为两座,桌的左右各有一个柜,柜中存放元器件及贮存板,中间抽屉存放工具、万用表、导线等;实验台控制面板采用金属双面喷塑;桌面周边采用2mm厚的兰色PVC塑料带热熔胶封边,外观美观、坚固、耐用;尺寸:1600×700×1070mm。

  三菱主机为FX1N-24MT内置开关量I/O(14路开关量输入/10路晶体管输出)+FX0N-3A模拟量模块(2路模拟量输入/1路模拟量输出。

  由底座、运动小车、同步带轮传动机构、直流电机、光电传感器、电感式传感器、电容式传感器、超声波传感器、行程开关等组成,通过传感检测、PLC编程,实现运动距离测量、传动控制、键值优化比较行走控制、定向控制、定位控制、报警运行控制、点动控制、位置时时显示控制等,能实现小车的精确定位。

  由底座、有机玻璃水箱、微型水泵、储水箱、手动阀门、超声波液位传感器、压力传感器、显示仪表、和电气控制箱组成。通过传感器信号采集,控制系统编程,实现各种模拟量输入、输出实训及压力、液位的位式和PID闭环控制,可作为研究各种工业算法控制的一个实训平台。

  温度控制模块由加热器、温度变送电路、测温器及显示仪表等组成。通过编程,能完成温度PID控制。

  TW-DGT型高性能电工电力拖动实验装置吸收了国内国外先进教学仪器的优点,充分考 虑了实验室的现状和未来的发展趋势,从性能上和结构上进行了创新,采用挂箱式结构,简洁明了,布局合理,使用方便灵活。实验仪表全数字化显示、精度高,对实验中所涉及的电 源、仪器仪表采取可靠保护,同时设置了可靠的人身安全保护体系,该实验装置性能优越, 是各大中专院校实验室建设的最佳选择。

  用途: 适用大中专院校“电工基础”、“电工学”、 “电机学”、 “电机与电力拖动”、“电气控制”、“继电接触控制”等课程的实验教学。并可扩展“数电”、“模电”、“可编程控制器”及“电机变频控制”等实验内容。

  采用3D虚拟仿线度无死角观察器件外观细节;采用多媒体演示动画展示各种元器件的结构、功能、工作原理及控制方式;通过具有交互性的模拟仿真动画,进行电路的组装调试和故障排除,实现无实物学习电工设备相关专业所涉及到的常用仪器设备、电气检测以及电机控制的实际操作技能和注意事项。包括但不限于:

  利用3D建模,使实训设备上所用到的元器件真实的放映给学生,另学生有个直观的认识。

  实训设备相应电路的原理图和实物接线图都将反应在这个栏目里。用鼠标点击原理图上相应的元器件符号,真实电路中就会指示对应的器件,并且在提示窗里出现该元件在电路中的作用

  该电路的电路工作原理讲解,利用生动的动画演示,配合上专业的语音讲解使得该教学课件达到一定的深度。枯燥的原理授课变得生动易懂,是老师最有力的教学工具之一。

  学生通过半透明的原理图上的提示,按照原理图对电路进行模拟接线,接线的同时系统也有相应的提示。可以训练学生的规范接线和提供对电路的熟悉程度

  学员可以操作空气开关,按钮等元器件来操控相应项目的电路。界面上的接触器、时间继电器等元器件就可以根据操作控制电机的转动。

  (1)电工基本常识与操作:安全用电常识、常用电工工具、常用导线连接和手工焊接工艺。(2)电工识图:介绍常用器件的电气符号、原理图绘制原则、分析方法、接线图绘制原则、相对编号法。(3)电工仪表:介绍万用表、电能表、钳型电流表、兆欧表、直流电桥和配电板等常用电工仪表的外型、结构、面板和使用方法。(4)照明电路安装:分别从器件、电路、原理、接线和排故五个方面介绍了荧光灯和两地控制灯的相关知识。(5)低压电器:主要从外型、结构、原理、组装和检测等五个方面对交流接触器、继电器、常用闸刀开关、低压断路器、熔断器、起动器、主令电器等常用低压电器进行介绍。(6)电机与变压器:主要讲解了三相异步电动机、单相异步电动机、伺服电机、步进电机、直流电机与变压器的外型、结构、装配与维修等知识。(7)电动机控制:按照实际电路的开发流程来讲解常用的电动机控制方式。包括器件、原理、电路、布局、连线、运行、排故等内容。(8)用户手册:指导用户本系统的使用方法。

  2、适应性强实验的深度与广度可根据需要作灵活调整,普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置积木式结构,更换便捷,添加部件即可扩展功能或开发新实验。

  3、整套性强从仪器仪表、专用电源到实验连接专用导线等均配套齐全,仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。

  4、一致性强实验器件选择合理、配套完整,使多组实验结果有良好的同一性,便于教师组织和指导实验教学。

  5、直观性强本装置采用整体与挂件相结合的结构形式,电源配置、仪表一目了然,各实验挂件任务明确,操作、维护简便。

  电流型漏电保护、电压型漏电保护和防触电实验导线、直流稳压电源:两组0--30V连续可调,自动继电器换档,数字表显示,自动过载保护、指示和自动恢复功能。

  8、定时器兼报警记录仪:电源控制屏内配有定时器兼报警记录仪,具有设定实验时间、记录报警次数等功能

  频率计:测量范围为1Hz至8MHz,有六位LED数码管显示,闸门时基1S,灵敏度35mV。开关(内测/外测)转换。

  :根据不同实训项目的特点,配备两种不同规格的实训连接线,强弱电均采用高可靠护套结构用枪插连接线(不存在任何触电的可能),里面采用无氧铜抽丝而成头发丝般细的多股线,达到超软目的,外包丁晴聚氯己烯绝缘层,具有柔软、耐压高,强度大、防硬化、韧性好等优点,插头采用实芯铜质件外套铍轻铜弹片,接触安全可靠;两种导线都只能配合相应内孔的插座,不能混插,大大提高了实训的安全及合理性。

  实验挂箱面板正面印有原理图及符号,反面焊有相应元器件,需要测量及观察的部分装有锁紧式接插件,使用方便、直观、可靠,实验电路采用单元电路方式设计,每个单元电路以基本电路为主,再连接不同的元件为该电路参数或通过不同的单元电路组合,完成不同的实验要求。

  BK变压器1只。交流接触器1只带通电指示,热继电器1只,启动停止按钮2只,保险丝座3只,三相开关一只。整流桥1组。指示灯3只。

  1、实验桌:全钢结构,钢质喷塑,耐磨防火面板,设有抽屉、柜子用于存放工具、配件等。

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